关于十六届市政协第三次会议第20号提案的答复函

市教体局：

我委协助贵单位办理的“关于加强对我市中小学生心理干预和生命教育”的提案，经认真办理，现答复如下：

中小学生心理健康问题是一个学校关心、家庭关注、社会关切的重大课题。习近平总书记强调：“要加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”。市卫健委始终高度重视全市中小学生心理健康教育工作，在推动维护我市青少年儿童心理健康方面开展了以下几个方面的工作：

一、制定应急预案 完善干预机制

市卫健委为预防和减少心理危机的发生，维护社会稳定，保障公众心理健康，提高我市保障公共安全和处置突发公共事件心理危机的能力，组织制定了《淮南市重大突发精神卫生事件应急预案》及《淮南市重大突发精神卫生事件应急监测预案》，成立了精神卫生工作领导小组、干预专家组和干预小分队，并明确了各个小组的职责。确保在发生突发应激事件时能够及时调度医疗资源，迅速抵达现场开展心理干预工作，安抚群众，避免群众做出应激行为。

二、强化宣传教育 开展诊疗咨询

在市卫健委的推动下，市第四人民医院联合中小学校充分借助“10.10世界精神卫生日”等活动契机，开展心理健康知识宣教进校园活动，安排市第四人民医院心理医生深入中小学校园课堂，现场普及心理健康知识，解答师生提出的各种问题，分享心理健康典型案例。同时在前往中小学校园开展心理健康知识宣传之前提前开起免费报名咨询通道，安排心理咨询专家现场坐诊，学生通过预约报名的方式参加心理健康诊疗活动，接受免费心理咨询。为学生进行心理评估、心理咨询，并遵守咨询伦理对学生进行保密性治疗。2023年度市第四人民医院共开展7场心理健康知识进校园宣传活动；1场社会面宣传活动，直接受益人群达20000余人。同时市第四人民医院组建精神卫生和心理健康科普宣传团队1支，设立心理援助服务热线2条，接线员20余人，及时回复群众提出的各种心理健康问题。

三、开展技术培训 提升专业能力

在市卫健委的推动下市第四人民医院积极针对基层精神卫生工作人员及中小学心理教师开展精神卫生培训工作。包括解读精神卫生工作、社会心理服务体系建设工作政策；青少年心理健康问题识别、心理危机干预的目标及现场训练，危机下的应激相关障碍筛查和风险评估等具体内容。以提高基层精神卫生工作人员及中小学心理教师早期发现青少年心理健康问题的能力，并及时开展早期干预工作，切实维护广大青少年的心理健康。

四、下一步工作打算

一、持续开展宣教 营造良好氛围

市卫健委将推进全市精神卫生机构加大于中小学校之间的沟通交流，开展多层次、多形式的心理健康知识宣教活动，同时推动医、校、家之间的联动，使心理健康知识在中小学生及家长之间推深铺广，提升家长、老师对心理健康问题早期发现的能力；协助学校建立和办好心理咨询室；丰富心理健康教育课程，通过课堂教学向广大学生传授心理健康知识和心理调节方法；同时积极开展社会面宣传工作，营造积极维护中小学生心理健康的良好社会氛围。

二、开展现况调查 探索监测建档

推动开展儿童青少年心理健康状况评测和心理健康核心知识知晓率调查；探索联合教育部门定期对学生的心理健康状况进行检测。把调查的数据进行分类整理归档，为每个学生建立心理档案，并做好后期的跟踪服务工作，有效地将可能存在心理问题的学生及时查找出来，然后针对不同的人群采取不同的干预措施，有效地降低学生心理健康问题的发生率，同时也可以提高心理健康教育在学生中的影响力。

办理类型：A类

联系电话：6674819

联 系 人：方旭              

2024年5月7日